当前位置：首页 > 产品中心

高效作业设计

高效作业设计

优化作业设计增强育人实效教育部政府门户网站

2021年11月25日 — 作业设计是作业体系的逻辑起点和前提保障，高质量的作业设计是有效发挥作业育人实效的关键所在。从本质上讲，作业设计的核心价值，在于强化学生对所学 2022年9月8日 — “双减”背景下的作业设计要时刻注重作业质量，摒弃海量作业提高学习成绩的想法，要以多样化的作业形式和内容激发学生完成作业的兴趣，借助针对性的习题或者 “双减”背景下如何进行高效的学生作业设计？（附案例）2020年8月29日 — 一是确立坚持立德树人、基于课程标准、体现单元意识、创新作业实践等基本理念；二是提出育人为本、目标一致、设计科学、类型多样、难度适宜、时间合适、提高作业设计与实施质量，充分发挥作业的育人价值2022年11月14日 — 对作业设计，从内容到形式、从布置到评价提出下面的改进方法：一是精选基础作业，二是精准的分层作业，三是精巧的实践作业，四是精心的作业展示，五是 “双减”背景下的作业设计理念《教育》杂志社官网

《减负增效背景下的优质高效作业设计与评价》课题总结3

2012年12月21日 — “优质高效作业”的设计和评价特别关注和重视学生的个别差异，在共性的基础上，针对不同的学生有不同要求的作业，使不同层次的学生都有所获，增强他们对学 2021年7月24日 — 有效作业的内涵作业是为完成既定学习任务而进行的活动，对培养学生独立学习能力与习惯、提升智力与创造才能具有重要意义 [3] 。对有效作业内涵的理解，基于“双减”背景的有效作业设计汉斯出版社2024年9月25日 — 优化作业设计：造就全面发展的钥匙自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全优化作业设计开拓高效学习路径腾讯新闻2023年12月9日 — 据此动态生成有效作业的具体呈现形式，依据学科核心要素设计练习型作业、以活动化思维设计扩展型作业、以多元主体协同设计创造型作业，为有效作业的设计有效作业何以成为可能——义务教育新课标下的作业设计

打造高效课堂优化作业设计百度文库

优化作业设计是提高教学质量的关键环节。合理的作业设计可以巩固学生课堂所学知识，提高学生的学习效果。优化作业设计有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和 2024年9月24日 — 近年来，部分中小学作业存在的形式主义问题，给学生以及家长带来了不小的困扰，甚至催生出了“代写作业市场”，破坏基础教育良好生态，背离优化作业设计开拓高效学习路径人民网教育频道2021年10月17日 — 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。要解决当前中小学作业量过多、质量不高、功能异化的问题，切实减轻学生作业负担，教师作为作业的设计者和 “双减”之下，老师布置作业需要4个转向光明网帮助学生全面成长。在此基础上，本文重点分析了“双减”政策背景下小学数学高效作业的设计策略。关键词：“双减”政策；小学数学；高效作业一、把作业数量降低，将作业质量提高在“双减”背景下，教师在设计学生作业时首要考虑的应该是 “双减”背景下小学数学高效作业设计的案例研究

分层作业——让高中思想政治作业设计走“新”更走心汉斯出版社

4 天之前 — 分层作业设计是教育教学的关键环节，一份完善的思想政治课程分层作业要做到四个统一。31 科学性与思想性相统一课标强调要提高学习效率与减轻学习负担，如果作业设计得不合理，比如存在枯燥无趣、单一繁多等情况，就会严重削弱学生学习的积极性。2020年8月31日 — 促进学生个性化发展。因此，核心素养视角下初中道德与法治高效作业设计，应关注不同学生学习需求以及个体性差异，改变以往“一视同仁”的作业设计模式。结合学生的学习水平、能力、特点的差异，进行分层化的作业设计，满足不核心素养视角下初中道德与法治高效作业设计探索中国期刊网《酶的高效性》教学设计话，你在高考中肯定要用这句话来回答，就是酶能降低化学反应的活化能。肯定要留意这样一个专用的词汇：降低活化能。〔老师板书，同学做笔记、思索〕师：大量的试验数据说明，酶的催化效率是无机催化剂的 1071013 倍。《酶的高效性》教学设计百度文库2023年5月16日 — 高效作业设计策略范文第5 篇 [关键词] 英语高效课堂策略江苏省出台《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》“五严”规定,其中第三条是严格执行国家课程计划,开齐、开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度高效作业设计策略(精选5篇) 世纪秘书

【“双减”作业设计】初中美术优秀作业设计案例道客巴巴

2022年5月17日 — 1“双减”背景下的高效美术课堂暨作业迁移——“作业即作品”的尝试学段：七年级学科：美术一、作业设计课题：人民美术出版社七年级下册美术欣赏评述《声讨暴行的檄文——格尔尼卡》二、作业设计依据（一）《义务教育美术课程标准》（二）人民美术出版社七年级下册美术教材（三）《内 2 天之前 — 为促进英语教学减负增效，教师要根据新要求创新作业设计，尊重学生个体差异，分层设计作业，有效帮助学生提升英语素养。本研究以人教版初中英语教材为例，探究“双减”背景下初中英语作业分层设计实践，展示高效作业布置的创新形式。优化作业设计、提升核心素养——“双减”背景下初中英语作业 2023年3月6日 — 首先，作业设计有四个重要参照。一是进行学情分析和判断。学情分析和判断是教学设计的始发环节，对于教学设计的科学性、针对性、合理性与可行性会产生至关重要的作用。二是挖掘与教学内容密切相关的能力与素养。在教学设计中，第二项重要工作是研究和如何让作业变得高质高效？这些方法值得借鉴知乎2023年6月15日 — 课堂教学的高效是分不开的，教师的课堂教学应达到高质高效，作业和课堂教学内容匹配，达到高效的讲练结合。首先，根据课程标准、教材以及学情设置代表性和典型性作业。设计作业内容时，切忌脱离基于“双减”背景的有效作业设计 hanspub

老师，您有哪些作业设计的好方法、好形式？｜每周

2021年3月27日 — 作业设计中可遵循“八二原则”，即基础巩固、能力提升方面的内容占80%，综合应用、拓展延伸方面的内容占20% 在教学过程中，教材是我们最好的“标本”，以其为平台，释放内部张力是实现教学内容优化 2024年9月24日 — 优化作业设计：造就全面发展的钥匙自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式优化作业设计开拓高效学习路径 MSN2024年4月25日 — 总之，通过作业设计驱动高中物理高效课堂构建是适应新高考背景下教育改革的一种重要教学模式。通过合理的作业设计和引导，可以促进学生的自主学习和探究能力的培养，提高学生的学习效果和素质发展。新高考背景下以作业设计驱动物理高效课堂构建的深度探究 6 天之前 — 优化作业设计：造就全面发展的钥匙自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式优化作业设计开拓高效学习路径央广网教育

设计优质作业的14种方式（一）简书

2019年8月22日 — 设计优质作业的14种方式（一）如何开发优质、高效的作业？分享给大家14种作业类型的理念、设计方法与实施建议。一、单元类作业：引导学生系统地学习单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。如在教学小学语文《北京的春节》这节课后，教师为学生设计出下面的作业目标和评价标准：学生如能查找到两个或者以上的传统节日的相关材料，制作出手抄报，手抄报图文并茂，内容丰富多样，可获得评价等级A；学生如能查找到一个的传统节日的相关材料，运用手抄报、绘画等形式为小伙伴们有效分层高效作业——探究小学语文作业分层设计的策略2022年11月6日 — 大国发展，呼唤良师；民族复兴，呼唤良师；办人民满意的教育，呼唤良师！《教育家》发起第二届“寻找大国良师”公益活动，寻找良师典型，探访良师的感人事迹，呈现其教育教学中的专业与智慧，分享良师的成长经验，传播其身上的动人精神，予其应有的荣光！良师，担当育人使命；良师，亦 “双新”“双减”背景下如何创新作业设计？｜良师成长指南2024年9月24日 — 优化作业设计：造就全面发展的钥匙自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式优化作业设计开拓高效学习路径 MSN

【国家智慧教育平台】《指南》之国家中小学智慧教育平台在

2024年8月7日 — 平台以其强大的功能和灵活的应用模式，不仅让作业反馈更加及时高效，更让作业设计焕发新生。让我们携手并进，在智慧教育的道路上不断探索前行，让作业活动成为每个孩子成长路上的亮丽风景线！《指南》的网络学习资源8月初上线甘肃中打造高效课堂优化作业设计4提供反馈和指导：作业设计应注重学生的个别差异，及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现和纠正错误，提高学习效果。可以通过批改作业、讨论、个别辅导等方式进行反馈和指导。5 激发学生的学习兴趣：作业设计可以打造高效课堂优化作业设计百度文库6 天之前 — 优化作业设计：造就全面发展的钥匙自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式优化作业设计开拓高效学习路径央广网教育以课后作业为延伸和巩固途径。如何既保证学生有足够的自主学习时间，又保证英语教学的高效在“双减”政策的指导下，高中英语作业设计应以“减量增质”为基本要求，保证英语作业在减量的同时提升“含金量”。为达到“减量增质”的目标基于“双减”政策下的高中英语作业有效设计策略 qikan

打造高效课堂优化作业设计百度文库

课堂教学是学校教育的主阵地，提高课堂教学质量是教育改革的核心任务。高效课堂和优化作业设计是实现这一目标的关键。本文旨在探讨如何打造高效课堂，优化作业设计，以提高教育教学质量。二、高效课堂的重要性高效课堂是指在有限的教学时间 2024年4月25日 — 3月13日下午，数统学院邀请中小学高级教师苏秀梦为学院师生作题为“优化高效作业设计，助推‘双减’提质增效”主题讲座。数统学院副院长张春主持讲座。图为苏秀梦作讲座记者周盈盈摄苏秀梦以深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，深刻教育系列报告：优化高效作业设计，助推‘双减’提质增效数学 2024年9月24日 — 优化作业设计：造就全面发展的钥匙自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式优化作业设计开拓高效学习路径大河网高效作业设计对于物理教学的有效实施非常重要。通过明确的目标和要求、合理的难度和挑战性、多样化的形式和内容以及及时有效的反馈和指导，可以提高学生对作业的投入度和学习效果。教师应根据学生的实际情况和需求，合理设计作业，不断探索高效作业设计在物理教学中的实践与研究百度文库

基于双减政策设计初中数学校本作业的研究

对此，文章分析了初中数学校本作业设计的重要意义和原则，并从控制作业量、重视学生基础、注重作业分层以及注重作业趣味性等方面，提出了双减政策下初中数学校本作业设计的有效策略。关键词：双减政策;初中数学;校本作业;设计2021年10月15日 — 情境作业重实践过程性设计，即各科突出“过程性练习、训练”，反对终结性试题化练习。弹性化设计，要求各科突出知识→能力性练习的作业研究，分层分级，做到弹性选做。强调作业从知识层级向能力跨越，并且注重分层设计，自主选择。“双减”后学校作业“少量高效”、各具特色央视网教育频道2022年1月6日 — 要解决当前中小学作业量过多、质量不高、功能异化的问题，切实减轻学生作业负担，教师作为作业的设计者和评价者，持续优化作业实践需要实现转向。在“双减”政策下，要想从繁重的作业中解放学生，关键问题之一是要解决作业设计问题。“双减”下作业设计的思考与尝试教育部政府门户网站2022年11月14日 — 落实 “双减”政策，教师必须抓好作业。 “双减” 政策的核心是在保证学生学业质量的前提下，减轻学生过重的课业负担。因此，实现 “双减”目标，必须提高教师的作业设计能力，实现作业提质减量。如何提高教师的作业设计水平，实现作业提质减量呢？“双减”背景下的作业设计理念《教育》杂志社官网

高效课堂教学设计百度文库

高效课堂教学设计3合作学习和互动教学：教师可以通过分组合作学习和小组讨论等方式，培养学生的团队合作精神和互助意识，增强主动学习的能力。三、教学方法的多样性教学方法的多样性是高效课堂教学设计的重要组成部分：1 2020年8月29日 — 教师是如何定义作业，又是如何把学生从“作业困局”中解放出来的？如何优化作业设计，去激发和支撑学生的自主学习、有成效的学习、有意义的学习，让作业成为学生自主学习的载体？前期，本刊拟出10个与作业有关的问题，得到了教育工作提高作业设计与实施质量，充分发挥作业的育人价值2023年6月20日 — 英语实践性作业展 1次、寒假各科实践作业成果展1次、跨学科作业成果展1次、语文组读书节手作展1次、综合组科创实践作业展示1次、项目化作业成果收集与展示1次，每次作业展示都在校园内集中布展，并在学校官网和公众号分别进行推广，扩大学校作《“双减背景”下智慧作业的设计与实施》课题中期报告 SIP Edu2020年3月16日 — 高校教师专业发展联盟高校课堂教学基本常识一、高效课堂教学的含义高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。具体来讲就是要以尽量少的时间和师生物化劳动，靠提高课堂45师生教与学的效率实现教学效果的最优，教学效益的高效课堂教学18种方法汇编

优化作业设计开拓高效学习路径光明网

2024年9月24日 — 教师作为作业设计的执行者，其政策感知、育人理念、知识储备以及操作能力，直接影响作业育人功能的实现以及教育教学改革的成效。从教师自身来讲，要以构建高质量作业体系为目的，创新作业设计，提升作业育人质量。2018年6月16日 — （二）课题研究的主要内容 1 初中数学预习作业的设计及创新研究。为避免学生在预习过程中的盲目性，提高学生每节课预习的效率，教师根据数学课本的编排特点，以节为单位，给出每节课的预习任务并完成预习作业，教师努力设计高效的预习作业文本《减负模式下的初中数学高效作业设计与创新研究》课题研究 2024年3月30日 — 简报学校04年33月9日聚焦作业设计，共商减负提质教研花开春意暖，同心掬得满庭芳。为了更好地践行新课程标准理念，进一步落实“双减”工作，提升学科作业设计能力，提高作业设计质量，助力课堂提质增效，04年3月8日，我校开展了高效作业设计经验交开展高效作业设计经验交流分享活动简报道客巴巴摘要：随着新课改的进一步推进,高效的教学课堂对作业设计的衡量标准更为截然不同作业设计是教学的重要环节,作业的完成质量不但显示出学生学习效率的高低,还直接关系到教学效果的好坏可在"减负"大讨论中,有人提出"不应该留作业"的主张,有的学校干脆取消了作业我认为这完全是一种不负浅谈对高效作业设计的探究百度学术

优化作业设计开拓高效学习路径腾讯新闻

2024年9月25日 — 加强作业管理、提高作业质量，对于深化立德树人成效具有不可替代的作用。国家教育主管部门也不断强调要把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量，切实扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等问题，发挥好作业的育人功能。2024年9月24日 — 近年来，部分中小学作业存在的形式主义问题，给学生以及家长带来了不小的困扰，甚至催生出了“代写作业市场”，破坏基础教育良好生态，背离优化作业设计开拓高效学习路径人民网教育频道2021年10月17日 — 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。要解决当前中小学作业量过多、质量不高、功能异化的问题，切实减轻学生作业负担，教师作为作业的设计者和 “双减”之下，老师布置作业需要4个转向光明网帮助学生全面成长。在此基础上，本文重点分析了“双减”政策背景下小学数学高效作业的设计策略。关键词：“双减”政策；小学数学；高效作业一、把作业数量降低，将作业质量提高在“双减”背景下，教师在设计学生作业时首要考虑的应该是 “双减”背景下小学数学高效作业设计的案例研究

分层作业——让高中思想政治作业设计走“新”更走心汉斯出版社

4 天之前 — 随着课程改革的深入，作业设计重新走进教育研究者的视野。目前作业设计存在着诸如形式、内容、评价单一等问题，分层作业为其提供了一个可参考的优化方案，针对不同学生设置个性化作业，从而促进学生自由而全面的发展。本文从分层作业的本质意涵及价值效用入手，探究分层作业的原则 2020年8月31日 — 促进学生个性化发展。因此，核心素养视角下初中道德与法治高效作业设计，应关注不同学生学习需求以及个体性差异，改变以往“一视同仁”的作业设计模式。结合学生的学习水平、能力、特点的差异，进行分层化的作业设计，满足不核心素养视角下初中道德与法治高效作业设计探索中国期刊网《酶的高效性》教学设计话，你在高考中肯定要用这句话来回答，就是酶能降低化学反应的活化能。肯定要留意这样一个专用的词汇：降低活化能。〔老师板书，同学做笔记、思索〕师：大量的试验数据说明，酶的催化效率是无机催化剂的 1071013 倍。《酶的高效性》教学设计百度文库2023年5月16日 — 高效作业设计策略范文第5 篇 [关键词] 英语高效课堂策略江苏省出台《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》“五严”规定,其中第三条是严格执行国家课程计划,开齐、开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度高效作业设计策略(精选5篇) 世纪秘书